Valoriser et promouvoir la littératie physique

Ce concept de « litteratie physique » inspire de plus en plus d’intervenants et d’organisations pour guider leurs actions afin de rendre la population toujours plus active et en meilleure santé, et ce tout au long de la vie.

Ce concept mouvant repose toutefois sur un apprentissage holistique par le mouvement et l’activité physique

La littératie physique est ainsi considérée comme un moyen de renforcer l'engagement dans l'activité physique grâce à une meilleure compréhension de la façon de se bouger et d’interagir avec son environnement physique.

Si l’activité physique réfère au mouvement que ce soit dans le domaine professionnel, récréatif ou compétitif; si la forme physique relève de l'amélioration de la condition physique et des fonctions cognitives qui peut résulter de l'activité physique; la littérature physique, elle sous-tend l'intégration des capacités sensorielles, cognitives, motrices et physiques afin de donner la capacité à lire et agir dans le monde physique.

Ainsi, selon l’International Physical Literacy Association,(mai 2014), « La littératie physique se définit par la motivation, la confiance, la compétence physique, le savoir et la compréhension qu’une personne possède et qui lui permettent de valoriser et de prendre en charge son engagement envers l’AP pour toute sa vie ».

La littératie physique procure :

• les habiletés physique et la forme physique

• L’attitude et l’état d’esprit qui motivent à être actif

• Le savoir et la compréhension quant à la façon et les raisons de bouger et les moments de le faire

• Les habiletés sociales pour être actif avec les autres

La France serait bien inspirée de se pencher sur ce concept pour dépasser les limites de l'approche sport-santé, concept prescriptif et peu autonomisant pour les personnes éloignées de la pratique physique.

THE SPIRAL STAIRCASE OF PHYSICAL LITERACY (Paul JURBALA)

Exemple canadien

Sources:

https://www.sportaus.gov.au/physical_literacy

https://physicalliteracy.ca/